傅寧軍：與大學生“村官”同行

尊敬的各位領導、各位老師、各位村官代表： 

　　今天，在2011年開春的時候，我非常高興能參加《“大學生村官”一日》的寫作啟動儀式，非常榮幸能與在座的諸位文學界著名作家一起出發(fā)，奔向大學生“村官”生活的鄉(xiāng)村田野，親身感受新農(nóng)村建設中的人才工程，用手中的筆記錄這一改革開放中涌現(xiàn)的新生事物。 

　　鼓勵作家深入生活、直面現(xiàn)實，是各級作家協(xié)會一直強調(diào)的主旨。作為作家隊伍中的一分子，我從2008年到2009年，在省委組織部和省作協(xié)的關心支持下，曾經(jīng)跑了十多個縣市，采訪了一大批大學生“村官”。在《大學生“村官”》寫作和推介過程中，得到了領導和專家的幫助指導，經(jīng)省作協(xié)推薦，列入2009年中國作協(xié)重點項目，這些對我是很大的激勵。 

　　我對大學生“村官”的熟悉，也是在采訪中逐步有所了解的。江蘇的大學生村官工作一直走在全國前列。這些80后給我們的農(nóng)村、我們的城市、我們的教育、我們的社會、我們的家庭，帶來了哪些不可忽視的變化和啟迪？ 

　　答案確實就在深厚的生活土壤之中。大學生，“村官”，兩個似乎毫不相干的詞匯，一頭連著城市，一頭連著農(nóng)村。我們用筆觸及的，就是一個校園到田園的契合過程，一個意義深遠的偉大實踐。 

　　傅溪鵬老師當時給我寫的書評，題目叫做“一個時代使命”，我想不是說我的書，而是對大學生村官這個偉大實踐的認知，非常準確地概括了大學生村官事業(yè)的歷史定位和現(xiàn)實意義。套用現(xiàn)在最流行的詞，可以這樣說：你寫，或不寫，他就在那里。大學生村官也是這樣，你可以用不同的視角去看，用不同的方式去寫，但它本身是有時代意義的。之所以說時代的使命，是因為大學生“村官”事業(yè)扎根于社會現(xiàn)實，它在中國改革開放的進程中應運而生，蓬勃生長，并非哪一個作家在倡導，而需要更多的作家去關注。 

　　向大家匯報，我在2008年下半年采訪，09年上半年成書，所采訪的上百名大學生村官，主要是江蘇率先實施全省統(tǒng)一招聘的第一批和第二批，即07年和08年到村任職的。我追蹤這些大學生的足跡，在幾乎被城市遺忘的角落，感受到了大學生“村官”投身于鄉(xiāng)村的勇氣，他們所體現(xiàn)的青春活力、創(chuàng)新意識與推進能力，以及他們在新農(nóng)村建設中不可替代的作用。 

　　褪去外界的光環(huán)，直抵情感的深處，我在傾聽大學生“村官”的真實心聲。一個從家門到校門備受呵護的大學生，一個整天跟農(nóng)家瑣事打交道的村官，似乎相隔著十萬八千里，他們并沒有打退堂鼓，而是知難而進，經(jīng)歷了一番痛苦轉(zhuǎn)變乃至脫胎換骨的磨礪過程。對于大學生“村官”應有準確的定位，盲目貶低不可取，一味神化亦不可取。這些大學生“村官”的感悟很實在：“一個貧困了多少年的鄉(xiāng)村，靠一個80后村官，很短的時間就翻天覆地，顯然并不現(xiàn)實。我們要與當?shù)馗刹颗c群眾并肩奮斗?！?nbsp;

　　但是，他們是種子，他們是希望，他們是明天。我有一個強烈的感受，網(wǎng)絡時代的大學生，以一種特別的方式拉近城市與農(nóng)村的距離。大學生走進農(nóng)村的千家萬戶，把城市文明的理念帶進農(nóng)村。大學生與城市有千絲萬縷的聯(lián)系，又把農(nóng)村信息反饋給城里的千家萬戶，讓城鄉(xiāng)之間頻繁互動。大學生“村官”已經(jīng)給或者正在給許多鄉(xiāng)村，帶來潛移默化的深刻影響。 

　　多少年來，大學畢業(yè)文憑等于跳出農(nóng)門的標志，沒有哪一個父母會說，把孩子培養(yǎng)上大學，然后回村當農(nóng)民。我記得，一位蘇北的村支書告訴我，村里孩子念中學就住到鎮(zhèn)里，每年考上大學，那一家人發(fā)喜糖，放鞭炮，可是恢復高考30多年，沒有一個孩子大學畢業(yè)再回到村里來。以前考上大學的不回農(nóng)村，現(xiàn)在考不上大學的也不回農(nóng)村了。“城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起?！彼脑挼莱隽舜髮W生“村官”的份量。 

　　大學生“村官”的國家戰(zhàn)略，是一個年輕的事業(yè)。80后使我感動，我不厭其煩地寫下他們的出生日期，1983、1984、1985……，寫下他們到村任職的準確年齡，22歲、23歲、24歲……我知道，這是一生中最寶貴、最充沛、最出彩的時光。我記錄了一段又一段真正的青春歲月。 

　　在文學作品中，我們贊美純真，欣賞直率，然而在農(nóng)村現(xiàn)實中，所有的一切畢竟與書本不同。相對落后的生存環(huán)境，錯綜復雜人際關系，理想與現(xiàn)實的距離，都需要堅韌的毅力，需要理性與成熟，也需要講究方法，甚至需要斗智斗勇。他們中間很多人最可貴的，是仍然擁有理想。擁有理想如同擁有陽光，村官的日子盡管青澀，但他們朝氣蓬勃，坎坷的道路充滿光明。 

　　今年，2011年，是“十二五”規(guī)劃的開局之年。此時啟動《“大學生村官”一日》采訪創(chuàng)作，而且有這么多的著名作家、文學精英親自參與，意義非常重大，也非常符合大學生村官事業(yè)本身的實際情況。 

　　我深深感到，大學生“村官”事業(yè)充滿活力，在歷史潮流中與時俱進。上接現(xiàn)代思想，下接底層地氣，處在一種八面來風的開放狀態(tài)。從2007年初江蘇啟動全省大學生村官統(tǒng)一招聘開始，今年是第五個年頭，越來越成熟。大學生村官是三年一個任期，我采訪的2007年選聘的大學生“村官”，有的已經(jīng)不在原來的位置上了，選擇了其他人生道路。這當然可以理解。猶為可貴的是，組織部莊部委告訴我們，有一半大學生“村官”選擇了繼續(xù)堅守。2008年選聘的大學生村官，今年即將到期?，F(xiàn)在的大學生“村官”，有80后，也有90后。當時全省只有兩名清華大學生，比如在座的村官代表石磊，清華畢業(yè)當村官才20歲。而現(xiàn)在名校大學生已經(jīng)很多，還有碩士生，藏龍臥虎，人才濟濟。我們江蘇有2萬多個村莊，選派2萬多個大學生村官，他們的前面是數(shù)以千萬計的村民，他們的背后是數(shù)十萬計的家庭成員以及親戚朋友。因此，這件歷史性大事的涵蓋面非常寬泛，幾乎涉及到了社會的方方面面。應該說，值得采訪、值得書寫的大學生村官，遍及蘇北和江南。一個人與一個村莊的故事，濃縮著，勾連著，一個時代的歷史變遷。這么多作家不同的視角來審視這個群體，從而匯成一部波瀾壯闊的時代畫卷，相信會有強烈的藝術感染力。 

　　就我本人而言，對大學生“村官”有特別的情感。雖然我曾經(jīng)采訪的橫斷面，已經(jīng)是過去式。但我仍希望，重新走近他們，寫出現(xiàn)在進行式。在座的組織部領導，在座的大學生村官代表，在座的著名作家以及優(yōu)秀的同行，都是我的老師。我將跟著你們，再努力，為推介大學生村官這一偉大事業(yè)貢獻一點力量。 

　　祝愿此次活動圓滿成功，謝謝大家！