抒寫愛與美的童書精靈——徐玲訪談

　徐玲近影 

　　她，是一個(gè)娟秀女子； 

　　她是一名人民教師； 

　　她，用飽含真情的語言抒寫愛與美； 

　　她，是兒童文學(xué)作家； 

　　她的名字叫徐玲。 

　　優(yōu)秀的文學(xué)作品象征著作家與眾不同的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。作為一名長期從事教育工作的兒童文學(xué)作家，徐玲深知?jiǎng)?chuàng)作中的取舍。所以，她每次奉獻(xiàn)給讀者的作品，從頭至尾都是陽光的、健康的、動(dòng)人心魄的，充滿了愛與美，力量與希望。 

　　水鄉(xiāng)女孩，自立自強(qiáng)贏得幸福童年 

　　小編：你是蘇南人，在我的印象中，那兒小橋流水，風(fēng)景秀麗，很美吧？ 

　　徐玲：我住的地方北臨長江，南倚香山，風(fēng)景確實(shí)非常好。水聲、水景，水的溫潤氣息，給了我干凈透明的心思和靈動(dòng)鮮活的個(gè)性。從我們學(xué)校往南走500米，便到了香山腳下。山的博大厚實(shí)、謙遜秀美，賦予我寬廣包容的胸懷我和知足感恩的秉性。 

　　小編：地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長江三角洲，你的童年一定過得很富足？ 

　　徐玲：還好，有零食吃，有皮鞋穿，還有電影看。但是爸爸媽媽都要上班，哥哥上了鎮(zhèn)上的中學(xué)，沒人給我做午飯，學(xué)校里沒有食堂，所以午飯成了我最大的問題。 

　　小編：那你是怎么解決這個(gè)問題的呢？ 

　　徐玲：我每天中午放學(xué)后回到家，踮起腳用掛在脖子里的鑰匙打開門，然后跑到廚房的灶膛前，抓起一把稻草，用火柴點(diǎn)燃，塞進(jìn)灶門里，把早上鍋里剩下的粥熱一熱，就著咸菜吃一碗。 

　　小編：啊，小小年紀(jì)天天喝粥可不行呀！ 

　　徐玲：9歲時(shí)，我不想每天中午吃粥了，我要吃飯。爸爸就教我煮飯、燉雞蛋、炒菜，我很愿意學(xué)。雖然剛開始的好多次飯都煮焦了，雞蛋燉散了，但我堅(jiān)持下來了。我終于通過自己的努力讓自己吃上了和別人家一樣的熱乎乎的飯菜。 

　　小編：真是個(gè)自立自強(qiáng)的女孩。你在學(xué)習(xí)上也這樣要強(qiáng)嗎？ 

　　徐玲：記得小時(shí)候我拼命地想做個(gè)組長。老師說，要是連續(xù)三次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都是100分，就讓你做組長。我知道這個(gè)很難，但是我做到了，最終當(dāng)上了組長。我每天收本子、發(fā)本子，幫組員背書，忙得屁顛屁顛。到了高年級(jí)，我越來越忙了，既是大隊(duì)長，又是升旗手，還是小廣播惟一的播音員。 

　　小編：那老師一定很喜歡你。 

　　徐玲：我也很喜歡我的老師。有一次，老師們要我去參加全鎮(zhèn)的小學(xué)生演講比賽，我很激動(dòng)。媽媽特意為我買了一身新衣服和一雙新皮鞋，衣服是一件酒紅色的馬甲，胸前繡著花兒，一排鈕扣在背上，褲子是藏青色的直筒褲，鞋子是圓頭黑皮鞋。我漂漂亮亮地去鎮(zhèn)上的中心小學(xué)參加比賽，是坐著老師的自行車去的，我的雙手緊緊地?fù)е难X袋貼在她后背上。那是我第一次和老師貼得那么近，她讓我覺得，老師是多么可親的親人??！我沒有辜負(fù)她，獲得了第一名。 

　　小編：你的老師對(duì)你的影響是不是很大？后來你報(bào)考師范，跟這些影響有關(guān)系嗎？ 

　　徐玲：我的老師樸實(shí)溫和，對(duì)我們非常包容，和我們相處融洽，她知道我們?cè)谙胧裁?，知道我們需要什么，也懂得如何去激發(fā)我們的興趣，認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物。所以同學(xué)們都非常喜歡她。這讓我覺得做老師是一件幸福的事情，所以從小立志做老師。 

　　小編：那你想過長大后會(huì)成為兒童文學(xué)作家嗎？ 

　　徐玲：不敢想。作家肯定是要博覽群書的，多讀才可能會(huì)寫?？晌倚r(shí)候周圍的讀書氛圍不是很濃，我常常覺得缺少書讀。 

　　小編：你小時(shí)候很愛讀書？ 

　　徐玲：是啊，那時(shí)候我只要一抓到什么有字的讀物，哪怕是一張藥品說明書，都要一遍又一遍仔仔細(xì)細(xì)地讀。令我苦惱的是，我的周圍課外讀物少得可憐。正因?yàn)檫@樣，爸爸去郵局為我訂了一本雜志——《作文通訊》。那年，上三年級(jí)的我，成了我們那個(gè)農(nóng)村小學(xué)里唯一自費(fèi)訂閱作文雜志的學(xué)生。翻開雜志我才知道，這里面裹藏著一個(gè)多么神奇繽紛的世界！那豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的文筆、曲折的情節(jié)、奇妙的幻想……給予我深深的遐想和幸福的閱讀享受。 

　　小編：你是怎么讀這本雜志的？ 

　　徐玲：每個(gè)月，當(dāng)這本雜志跋山涉水、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆來到我身邊，是我最興奮的時(shí)刻。剛剛拿到手，我總是一口氣把里面的文章全部讀完。可是讀完以后，下一期的雜志還遙遙無期，我只好再把這期的雜志拿出來讀。這一次讀的時(shí)候，我會(huì)放慢速度去品味，動(dòng)了真心，動(dòng)了真情，一邊讀還一邊用筆做記號(hào)：在我認(rèn)為寫得好的地方寫一句表揚(yáng)的話，把多余的句子刪去，在缺少過渡的地方加承上啟下的話，把沒寫清楚的地方寫清楚，換個(gè)結(jié)尾，或者添個(gè)結(jié)尾，有時(shí)還把題目改掉。 

　　小編：除了雜志，你還接觸到哪些讀物？ 

　　徐玲：連環(huán)畫。小時(shí)候最早接觸名著、歷史故事、英雄故事等，都是通過閱讀連環(huán)畫?？赡菚r(shí)候，我借來的連環(huán)畫往往是殘缺不全的，有的沒有開頭，有的中間缺頁，有的沒有結(jié)尾。這樣讀起來多不爽！我想了個(gè)辦法，找來筆和紙，裁剪成連環(huán)畫一樣的大小，專心致志為連環(huán)畫編寫開頭，或者編寫結(jié)尾，反正它缺哪兒我補(bǔ)哪兒，這樣，連環(huán)畫就完整了。不過，并不是所有缺頁的連環(huán)畫我都有本事去編寫和補(bǔ)充，我只是個(gè)小學(xué)生呀。怎么辦？我就央求我爸爸帶我去市區(qū)書店里找書。在書店，我看到了一些厚厚的書，把它們跟連環(huán)畫一比較才知道，連環(huán)畫里面的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及原著來得豐富生動(dòng)。 

　　小編：哈哈，從此你就開始讀厚厚的書啦？ 

　　徐玲：是的，讀了不少書。因?yàn)樽x書多，我的作文水平也不斷進(jìn)步。那年，鎮(zhèn)上組織全鎮(zhèn)學(xué)生觀看電影《閃閃的紅星》，要求每個(gè)人寫一篇觀后感，交上去參加比賽。當(dāng)時(shí)，別人都不知道怎么寫，我卻寫了滿滿的幾張紙，沒想到我這個(gè)村小五年級(jí)的女生，居然獲得了全鎮(zhèn)征文比賽一等獎(jiǎng)。我獎(jiǎng)到了一個(gè)紫皮面子的筆記本和一支雙色圓珠筆，這給了我莫大的鼓勵(lì)。 

　　小編：嘗到了寫作的甜頭？ 

　　徐玲：可以這么說。后來就一直喜歡寫文章，越寫越快樂。 

　　校園明星，做學(xué)生們的貼心老師 

　　小編：據(jù)我了角，除了全國“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”得主、江蘇省作協(xié)簽約作家、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員等這些作家身份外，你的工作身份一直是教師。對(duì)吧？ 

　　徐玲：是的。對(duì)已陪伴我多年的教師工作，我發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔邸?nbsp;

　　小編：你做過班主任嗎？和孩子們?cè)谝黄鹗遣皇翘貏e愉快？ 

　　徐玲：哈哈，在我們教育界有這樣一句話：沒做過班主任就等于沒真正做過老師。我從工作第一年開始就做班主任，幾年后做了全校的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，學(xué)校的升旗儀式、常規(guī)競(jìng)賽、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、宣傳長廊、鼓樂隊(duì)，還有很多很多德育方面的活動(dòng)，都是我負(fù)責(zé)的。很多學(xué)生不認(rèn)識(shí)校長，只認(rèn)識(shí)我，呵呵，他們都說我是校園明星。 

　　小編：是不是有很多特別難忘的鏡頭？ 

　　徐玲：是啊。最難忘的是2001年率領(lǐng)全校少年警校的40多名學(xué)員，乘火車去北京參加為期一周的全國少年軍校檢閱活動(dòng)。在北京石景山體育館，時(shí)任中央軍委副主席、國防部部長遲浩田接見和檢閱了我的隊(duì)伍，當(dāng)晚的新聞聯(lián)播里有我們的隊(duì)伍一閃而過的鏡頭。 

　　小編：哇，那你的學(xué)生一定樂壞了！ 

　　徐玲：嗯，大家可激動(dòng)了！后來我以此為素材，寫了一部小說，叫做《正步走到天安門》，在我心里，這是一部向祖國60華誕獻(xiàn)禮的作品。 

　　小編：真是一個(gè)幸福的老師！你的學(xué)生平時(shí)愿意和你交心嗎？ 

　　徐玲：是的，因?yàn)槲以敢庾哌M(jìn)了學(xué)生們的內(nèi)心世界，成為了他們最貼心的朋友。 

　　小編：你是教師，又是一位兒童文學(xué)作家，業(yè)余時(shí)間都用來寫作，累嗎？ 

　　徐玲：在投身文學(xué)創(chuàng)作前，我立志要做一個(gè)好老師，為此長年堅(jiān)持寫教育論文，有段時(shí)間甚至要求自己每天寫一篇教育隨筆。數(shù)年如一日的強(qiáng)化訓(xùn)練，磨礪了我的文筆與思想。寫作的確占據(jù)了我工作之外太多的時(shí)間，但我沒感覺累，我的寫作是在松弛狀態(tài)下自然完成的，每一次忘我的寫作經(jīng)歷，都是一段幸福的休閑時(shí)光。于我而言，為孩子們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，是我的閑情逸致，是我工作之余最大的樂趣。 

　　文學(xué)粉絲，當(dāng)孩子們的作家朋友 

　　小編：你是怎么走上兒童文學(xué)創(chuàng)作之路的？ 

　　徐玲：對(duì)我來說，進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)作，完全是出于對(duì)孩子們的熱愛，出于一種責(zé)任和使命。十多年前，我看到孩子們都在讀《安徒生童話》、《格林童話》等外國的作品，就萌生了自己給孩子們寫故事的念頭。從1999年起，我以“讓中國的孩子熱愛中國的兒童文學(xué)”為理念，利用休息時(shí)間，積極為少年兒童創(chuàng)作貼近他們學(xué)習(xí)生活的作品。 

　　小編：你的學(xué)生知道你的作家身份嗎？ 

　　徐玲：他們是我的第一讀者。最早，我寫完童話，就讀給班上的孩子們聽，沒想到他們非常喜歡，嚷嚷著第二天還要聽。沒辦法，我就對(duì)他們說，只要你們各方面表現(xiàn)棒棒的，我就每天給你們寫故事。結(jié)果他們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得無可挑剔，我只好每天晚上挑燈寫故事。非但不覺得累，反而越寫越來勁兒。 

　　小編：這份動(dòng)力是你的學(xué)生給你的吧？ 

　　徐玲：是啊，他們對(duì)故事的認(rèn)可是我堅(jiān)持寫下去的最大動(dòng)力。 

　　小編：你是老師，創(chuàng)作素材應(yīng)該不會(huì)缺乏吧？ 

　　徐玲：從工作的第一年開始，我就為自己準(zhǔn)備了一個(gè)“采蜜本”，記錄下每天和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，像蜜蜂采蜜一樣孜孜不倦。最初記錄這些并不是為了創(chuàng)作文學(xué)作品，而是為了作一些教育反思，寫一些教育隨筆，提升育人質(zhì)量。后來發(fā)現(xiàn)這些記錄正是最豐富、最新鮮的第一手創(chuàng)作素材。日常的工作體驗(yàn)，兒童的生活現(xiàn)狀、成長軌跡、心靈思考都成為我取之不竭用之不盡的靈感源泉。 

　　“我的愛”系列彰顯作家?guī)熣咝?nbsp;

　　小編：優(yōu)秀作家和出色教師應(yīng)有的優(yōu)良素質(zhì)在創(chuàng)作中的融合，為你的兒童文學(xué)作品走進(jìn)童心提供了保障。說說你的《流動(dòng)的花朵》吧，“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，那可是份量很重的大獎(jiǎng)。你是怎么想到寫這本書的？ 

　　徐玲：前幾年，我注意到越來越多的外來人員子女流入我們的城市，生活和學(xué)習(xí)都很不容易，就很想為他們寫點(diǎn)兒東西，激勵(lì)一下他們，可不知道怎么寫，怕寫不好，糟蹋了這個(gè)好題材。直到有一天，我去一所民工子弟學(xué)校上課，在階梯教室的桌肚里發(fā)現(xiàn)了一行字，那行歪歪扭扭的字深深觸動(dòng)了我，使我覺得有些東西非寫不可了。那行字就是——將來我要做本地人。于是我寫下長篇小說《流動(dòng)的花朵》。小說描寫了一個(gè)農(nóng)村孩子進(jìn)城之后的心路歷程。我想讓進(jìn)城的農(nóng)民工子女在書中讀到希望，讀出力量，讓各級(jí)政府引起對(duì)教育公平的關(guān)注和重視?！读鲃?dòng)的花朵》一出版，就得到了社會(huì)各界的高度肯定，在進(jìn)入圖書市場(chǎng)不足一年的時(shí)間里，該書就接連獲得了中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、共和國成立60年18種影響力經(jīng)典童書、中國兒童文學(xué)原創(chuàng)60年10種好書、全國農(nóng)家書屋重點(diǎn)圖書、新聞出版總署向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書、全國“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程入選圖書、紫金山文學(xué)獎(jiǎng)等十多種重大榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。 

　　小編：向你表示祝賀！怪不得王泉根老師評(píng)價(jià)你為“穿行在教學(xué)與文學(xué)之間的童書精靈”。 

　　徐玲：謝謝。我覺得，榮譽(yù)不只是對(duì)作品抒寫重大題材的肯定，更是對(duì)有價(jià)值的創(chuàng)作取向的彰顯。這次創(chuàng)作讓我體會(huì)到，兒童文學(xué)不只代表小故事、小情節(jié)、小情感，只要貼近時(shí)代、注重創(chuàng)新，兒童文學(xué)同樣大有可為。 

　　小編：是啊。我注意到你在寫長篇小說的同時(shí)，還寫了不少短篇小說，《兒童文學(xué)》雜志也刊發(fā)過你好幾篇小說。我特別喜歡去年發(fā)在頭條的《走夜路》。 

　　徐玲：我寫的短篇有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是情感的分量特別重，所以它們得到了一定的認(rèn)可。 

　　小編：談到作品中情感的分量，你的最新長篇小說“我的愛”系列，情感的分量重嗎？ 

　　徐玲：“我的愛”系列會(huì)有三本書，都是親情大戲。愛爸爸，愛媽媽，愛自己，愛身邊所有的人，是這套書的主題。以愛為中心，情感的分量當(dāng)然十分了得。 

　　小編：第一本書叫做《我會(huì)好好愛你》，對(duì)吧？ 

　　徐玲：《我會(huì)好好愛你》是我非常珍愛的一部長篇小說。在這部作品里，無論是我本人的情感投入和釋放，還是主人公熊苗苗的情感投入和釋放，都非常充沛。這是一個(gè)女孩和一個(gè)家的故事。在這個(gè)故事里，全世界向熊苗苗撒了一個(gè)謊；在這個(gè)故事里，苗苗糗事不斷，傷害不斷，得到的愛也不斷；在這個(gè)故事里，苗苗以前所未有的力度去疼愛媽媽，調(diào)動(dòng)所有的智商去拯救家庭；在這個(gè)故事里，媽媽為了愛苗苗，承擔(dān)了太多的壓力，付出了太多的努力；在這個(gè)故事里，所有的人都好好地愛著苗苗，愛得那么深刻，那么無私。 

　　小編：看來是部情感力作，你覺得它的優(yōu)勢(shì)或者說與眾不同的特點(diǎn)在哪兒？ 

　　徐玲：首先我的故事有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，有來源和影子，讀起來貼合實(shí)際，感覺仿佛就發(fā)生在身邊，因此其中所表達(dá)的情感容易被人體悟，使人信服，產(chǎn)生共鳴；其次，小說緊貼時(shí)代，畫面感強(qiáng)，元素時(shí)尚，敘述緊湊，語言符合當(dāng)下讀者閱讀習(xí)慣，文學(xué)性與可讀性結(jié)合得非常好，可以說只要捧起這本書，沒有人會(huì)舍得停下來；第三，小說先抑后揚(yáng)，懸念迭出，伏筆重重，謎底到最后才揭曉，所以非常具有吸引力，而吸引力是一部小說最重要的籌碼。 

　　小編：這部書稿據(jù)說讓《兒童文學(xué)》編輯部的諸多編輯動(dòng)容，甚至落淚，是一路綠燈通過三審的，為什么會(huì)取《我會(huì)好好愛你》這個(gè)書名？ 

　　徐玲：愛是人間永恒的主題。愛是人類相親相守活下去的理由，有愛居住的心，才是最美好的靈魂；有愛居住的家，才是最幸福的港灣?！拔視?huì)好好愛你”，這個(gè)“我”，既指小主人公熊苗苗，又指熊苗苗的媽媽和爸爸，還指身邊的每一個(gè)人。大家共同用愛編織了一張安全溫馨的網(wǎng)，有了這張網(wǎng)，即便家庭發(fā)生變故甚至災(zāi)難，傷害會(huì)控制在最低限度，甚至人會(huì)由此變得勇敢和堅(jiān)韌。 

　　小編：你想通過這本書給讀者留下些什么？ 

　　徐玲：優(yōu)秀的作家和教師所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任是一樣的，都是人類靈魂的工程師。兒童文學(xué)的創(chuàng)作不是簡單地寫在紙上，而很有可能是刻在兒童的心里，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品絕不是作家的點(diǎn)滴感受，而應(yīng)該是作家內(nèi)心對(duì)兒童成長進(jìn)步美好期盼的集中展示。我抱著這樣的信條，與孩子相處，為孩子創(chuàng)作?！段視?huì)好好愛你》這本書，我希望孩子們讀它的時(shí)候是積極主動(dòng)的，是情不自禁的。如果是這樣，讀它的孩子定會(huì)有所收益——他們拿到全家福照片，不再只是盯著自己看；他們得到鄰居的一塊蛋糕，不再想著一個(gè)人享用；他們逛街的時(shí)候，不再只留意玩具和童裝；他們點(diǎn)菜的時(shí)候，不再單單按自己的喜好去挑選；他們和大人的意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，試著去換位思考……爸爸媽媽的愛，不再被他們忽略，不再被他們認(rèn)為理所當(dāng)然。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己之所以能夠不斷向前進(jìn)，是因?yàn)橥信e他們的是兩條愛的軌道，一條叫爸爸，一條叫媽媽，承載著懵懂的自己，駛向廣闊的天地…… 

　　小編：說得真好！《我會(huì)好好愛你》這本書如今就靜悄悄地躺在書店里，等著小讀者們?nèi)グ阉鼛Щ丶?，品讀翻閱。希望我們的小讀者能夠從中讀到這些，溫暖又感動(dòng)！謝謝徐玲，希望下次有新書出版的時(shí)候我們繼續(xù)聊。 

　　徐玲：謝謝你的鼓勵(lì)！我會(huì)繼續(xù)努力。