金黃的稻束
鄭敏,女。祖籍福州,1920年 7月 18日生于北京。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)外國(guó)文學(xué)系,后轉(zhuǎn)入哲學(xué)系。1943年畢業(yè),先在一所護(hù)士學(xué)校教語(yǔ)文,后到中央通訊社從事翻譯工作。1949年出版《詩(shī)集1942-1947》。1948年去美國(guó)留學(xué),就讀于布朗大學(xué)。1952年獲英國(guó)文學(xué)碩士學(xué)位。1955年回國(guó),在中國(guó)科學(xué)院文學(xué)研究所研究英國(guó)文學(xué)。1960年到北京師范大學(xué)任教,為該校外語(yǔ)系英美文學(xué)教授。1979年后,由研究英美詩(shī)學(xué)轉(zhuǎn)向西方當(dāng)代文學(xué)理論研究。出版有《英美詩(shī)歌戲劇研究》(1983),并譯有《美國(guó)當(dāng)代詩(shī)選》(1987)。1979年重新開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作,作品結(jié)集為《尋覓集》,1986年出版。1981年與辛笛等合出詩(shī)集《九葉集》,又出版詩(shī)集《心象》(1991)、《早晨,我在雨里采花》(1991)和論文集《詩(shī)歌與哲學(xué)是近鄰》(1999)、《思維·文化·詩(shī)學(xué)》(2004)等。2012年《鄭敏文集》出版。
鄭.敏
金黃的稻束站在
割過(guò)的秋天的田里,
我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親,
黃昏的路上我看見(jiàn)那皺了的美麗的臉,
收獲日的滿月在
高聳的樹(shù)巔上,
暮色里,遠(yuǎn)山
圍著我們的心邊,
沒(méi)有一個(gè)雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦,你們
在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
秋天的田里低首沉思,
靜默。靜默。歷史也不過(guò)是
腳下一條流去的小河,
而你們,站在那兒,
將成了人類(lèi)的一個(gè)思想。
《中國(guó)新詩(shī)1916-2000》復(fù)旦大學(xué)出版社2001年7月版
“思”與“詩(shī)”的完美結(jié)合
——讀鄭敏《金黃的稻束》
育.邦
《金黃的稻束》寫(xiě)作于20世紀(jì)40年代初。60年之后,詩(shī)人鄭敏回憶起她在寫(xiě)作《金黃的稻束》時(shí)的情形:“一個(gè)昆明常有的金色黃昏,我從郊外往小西門(mén)里小街旁的女生宿舍走去,在沿著一條流水和樹(shù)叢走著時(shí),忽然右手閃進(jìn)我的視野是一片開(kāi)闊的稻田,一束束收割下的稻束,散開(kāi),站立在收割后的稻田里,在夕陽(yáng)中如同鍍金似的金黃,但它們都微垂著稻穗,顯得有些兒疲倦,有些兒寧?kù)o,又有些兒寂寞,讓我想起安于奉獻(xiàn)的疲倦的母親們。舉目看遠(yuǎn)處,只見(jiàn)微藍(lán)色的遠(yuǎn)山,似遠(yuǎn)又似近地圍繞著,那流水有聲無(wú)聲地汩汩流過(guò),它的消逝感和金黃的稻束們的沉思凝靜形成對(duì)比,顯得不那么偉大,而稻束們的沉思卻更是我們永久的一個(gè)思想,回憶40年代大學(xué)時(shí)的哲學(xué)課和文學(xué)課,它留在我心靈深處的不是具體的知識(shí),而是哲學(xué)和文學(xué),特別是詩(shī),釀成的酒,它香氣四溢,每當(dāng)一個(gè)情景觸動(dòng)我的靈魂時(shí),我就為這種酒香所陶醉,身不由己地寫(xiě)起詩(shī)來(lái),也許這就是詩(shī)神對(duì)我的召喚吧,日后閱歷多了,思維也變得復(fù)雜起來(lái),我的詩(shī)神也由一個(gè)青春的女神變成一位沉思的智者,他遞給我的不再是葡萄美酒,而是一種更濃烈的極香醇的白酒,我的詩(shī)有時(shí)有些不勝任,但生命是不會(huì)倒退的,正如江河,我只能向大海流去,永不返回?!保ㄒ?jiàn)2001年第6期《名作欣賞》)在這一經(jīng)歷漫長(zhǎng)時(shí)光洗禮的回望中,詩(shī)人的話樸實(shí)無(wú)華,并無(wú)后來(lái)批評(píng)家加在“九葉詩(shī)派”身上所謂的玄學(xué),但它卻坦白了《金黃的稻束》形成的秘密,它的生活與思想的源流以及當(dāng)時(shí)詩(shī)人在詩(shī)歌世界中的成長(zhǎng)。
由眼前所見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)情景展開(kāi)聯(lián)想飛越塵世的藩籬,由物質(zhì)的畫(huà)面走向精神
的沉淀,可以說(shuō)就是《金黃的稻束》從構(gòu)思到成篇的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既簡(jiǎn)單,又
復(fù)雜。說(shuō)它簡(jiǎn)單,它沒(méi)有復(fù)雜的隱喻,沒(méi)有隱晦的玄學(xué),短短十六行就完成了詩(shī)歌。說(shuō)它復(fù)雜,它確定不移地呈現(xiàn)了一種生命的真實(shí),藝術(shù)的真實(shí)。這種真實(shí)恰如卡洛斯·威廉斯說(shuō)的那樣:“不借助于任何神秘的力量,而是以一種實(shí)際的方式去理解,生活只有和我們自身融為一體,才是真實(shí)的?!?nbsp;
從標(biāo)題到畫(huà)面的形象構(gòu)成,這首詩(shī)會(huì)讓我們自然而然地想起19世紀(jì)法國(guó)畫(huà)家米勒的著名油畫(huà)——《拾穗者》?!妒八胝摺繁磉_(dá)出的是人和大地的親密關(guān)系,散發(fā)出野草和土地的氣息,表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸平凡。在畫(huà)面上人類(lèi)凝重的身軀似乎也預(yù)示著生存的重壓。這一隱含的寓意在《金黃的稻束》中就化為一種通過(guò)文字來(lái)負(fù)載的信息——“肩荷著那偉大的疲倦,你們 /在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片 /秋天的田里低首沉思”。詩(shī)歌與繪畫(huà)在這一意義上,它們獲得了相當(dāng)?shù)男Ч?,《金黃的稻束》與《拾穗者》一樣,凝重質(zhì)樸、簡(jiǎn)約深遠(yuǎn),展示了人與大地和歷史的澄明關(guān)系——親密而又深遠(yuǎn)。
生活中最為尋常或最為細(xì)瑣的時(shí)刻都能成為創(chuàng)造的一個(gè)標(biāo)識(shí),在這個(gè)標(biāo)識(shí)的引導(dǎo)下,藝術(shù)家通過(guò)練習(xí)他的所聞所見(jiàn)、所體驗(yàn)、所感動(dòng)甚至所丟失的事物,使它們交融沉淀,給它們塑形,賦予它們生命。在路上,詩(shī)人看到“一束束收割下的稻束,散開(kāi),站立在收割后的稻田里,在夕陽(yáng)中如同鍍金似的金黃,但它們都微垂著稻穗,顯得有些兒疲倦,有些兒寧?kù)o,又有些兒寂寞”,這時(shí)金黃的稻束依然屬于沉睡的庸常事物,它經(jīng)由詩(shī)人之手,提升了它與世界本質(zhì)的聯(lián)系,亦即是里爾克所言的“藝術(shù)家應(yīng)該將事物從常規(guī)習(xí)俗的沉重而無(wú)意義的各種關(guān)系里,提升到其本質(zhì)的巨大聯(lián)系之中”。這些本質(zhì)的聯(lián)系正是詩(shī)人在作品中需要展示的主旨——雕像、偉大的疲倦、靜穆、歷史、河流以及思想??梢哉f(shuō),《金黃的稻束》是“思”與“詩(shī)”的完美結(jié)合。
作為技藝領(lǐng)域里的詩(shī)歌,也許微不足道,任何有志于詩(shī)歌寫(xiě)作并有相應(yīng)天賦的人都會(huì)在此范疇內(nèi)實(shí)現(xiàn)自給自足。通過(guò)閱讀、模仿、練習(xí),一名學(xué)徒會(huì)成功地掌握寫(xiě)詩(shī)的技藝。有了技藝并不能保證你能寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)。但是沒(méi)有技藝一定是無(wú)法完成的,假如詩(shī)人鄭敏還沒(méi)有完成技藝上的磨煉,那么即便她有千言萬(wàn)語(yǔ)、滿腔感懷又何從下筆呢?狄蘭·托馬斯說(shuō):“優(yōu)良的技術(shù)總是在詩(shī)的構(gòu)件中留有空隙,以便詩(shī)外的什么能夠爬進(jìn)來(lái)、溜進(jìn)來(lái)、閃進(jìn)來(lái)或闖進(jìn)來(lái)?!币蚨覀兛偸切枰獌?chǔ)備好“優(yōu)良的技術(shù)”,以期在某一刻實(shí)現(xiàn)詩(shī)。鄭敏先生的那些記憶、經(jīng)驗(yàn)、哲學(xué)、文學(xué)等一系列的儲(chǔ)備在見(jiàn)到“金黃的稻束”的那一刻全部涌現(xiàn)了出來(lái),那些獨(dú)特的意象在那一特定的時(shí)刻全都闖了進(jìn)來(lái)。顯然,她更是在“優(yōu)良的技術(shù)”的幫助下實(shí)現(xiàn)了詩(shī)。我們知道,里爾克與馮至是她擁有“優(yōu)良技術(shù)”的導(dǎo)師,在西南聯(lián)大時(shí)期,鄭敏先生近受馮至先生的熏陶,遠(yuǎn)受偉大德語(yǔ)詩(shī)人里爾克的深刻影響,現(xiàn)代主義詩(shī)歌的創(chuàng)作手段對(duì)于她而言已不是阻礙。
在詩(shī)人探尋生活發(fā)源的深處之時(shí),金黃的稻束既給予了詩(shī)人問(wèn)題,也藏匿 了曖昧的答案。詩(shī)人不急于解決問(wèn)題,也不急于說(shuō)出答案。因?yàn)檫@兩個(gè)方面都不是詩(shī)歌直接要承擔(dān)的任務(wù),詩(shī)歌要承擔(dān)的是一座似有非有的橋梁的作用,有時(shí)候更像一首漂浮在文字與本質(zhì)湖面上的小舟,它肩負(fù)起擺渡作者表達(dá)與讀者理解的重任。詩(shī)人輕逸而機(jī)智,并沒(méi)有在字面意義上將“金黃的稻束”直接比作“母親”,或是直接比喻為“雕像”,而是閃躍與滑動(dòng),在“稻束”、“母親”和“雕塑”之間建立起動(dòng)態(tài)的感觀,把讀者帶入到更為深入的沉思之地。它們透明無(wú)礙地并呈在我們的眼前,各自成峰,而又相映生輝?!敖瘘S的稻束”成為“靜默的雕像”。而偉大的疲倦、偉大的母親、歷史與生命又激發(fā)起我們對(duì)時(shí)間和生命的無(wú)盡遐思。但這些事實(shí)總有些晦暗不明,詩(shī)人鄭敏深深知曉這一秘密,就像知曉我們自己生命中晦暗的秘密一樣。她不徐不疾,《金黃的稻束》被輕輕地展開(kāi),如清風(fēng)拂面,它展示而不說(shuō)教,它深入而不冗長(zhǎng),它遠(yuǎn)行而不喧囂。它自然形成,如山澗溪流,穿越意義和歷史的叢林,攜帶著它那無(wú)可比擬的生命力一直走到今天。
(育邦,詩(shī)人,小說(shuō)家,《青春》雜志社編輯。)