“鮮鯽經(jīng)年秘醽醁，團臍紫蟹脂填腹。后春莼茁活如酥，先社姜芽肥勝肉。鳥子累累何足道？點綴盤飧亦時欲……同學(xué)們，你們說，宋代文學(xué)家蘇軾的這首詩里，說到幾種食物？這些食物對我們成長有什么益處”？6月1日兒童節(jié)，江蘇省文學(xué)志愿者總隊揚州分隊的5名作家志愿者來到揚州市育才小學(xué)，作家兼主任醫(yī)師的趙綺華為育才小學(xué)學(xué)生作了《詩詞里的揚州美食與營養(yǎng)》講座，趙綺華的講座深入淺出，互動熱烈，朱海容等作家把自己的作品散文集作為獎品，鼓勵現(xiàn)場積極回答問題的同學(xué)，40分鐘的講座，讓學(xué)生們在詩詞中體驗美食，在美食中感受文學(xué)魅力。當(dāng)天，童話爺爺王志林等六位作家志愿者來到朱自清小學(xué)，參加了該校十歲成長禮儀式，并向現(xiàn)場的孩子們贈送圖書。同日，揚州市作家協(xié)會閱讀基地授牌儀式還在這兩所學(xué)校舉行，今后揚州市作家志愿者們將定期與這兩所學(xué)校五千多名學(xué)生們分批分享創(chuàng)作經(jīng)驗和寫作感受。
2018年，揚州市作家協(xié)會在解放橋小學(xué)、工人子弟小學(xué)、揚大附中東部分校等學(xué)校設(shè)立閱讀基地，杜海主席為相關(guān)學(xué)校授牌，此后，江蘇省文學(xué)志愿者總隊揚州分隊與揚州市作家協(xié)會閱讀推廣委員會與多個學(xué)校進行閱讀推廣和贈書活動。
有著130多年歷史的育才小學(xué)，坐落在古運河邊，有4000多名學(xué)生，在“仁愛求真”的滋養(yǎng)和熏陶下，形成了獨具特色的辦學(xué)理念。該校已正式發(fā)行《月亮城詩文》、《中華文史故事》兩本校本教材，與揚州市作協(xié)多次開展名著推介和閱讀活動。漫步育才小學(xué)校園，從弘揚廣陵文化的古詩文誦讀，到童趣盎然的《月亮城詩會》表演，處處古韻飄香，詩意滿園。江蘇省文學(xué)志愿者總隊揚州分隊副大隊長厲萍表示，將邀請更多的作家走進校園，與同學(xué)們分享創(chuàng)作體會和經(jīng)驗。
揚州市朱自清小學(xué)（又名揚州市東關(guān)小學(xué)文昌校區(qū)），創(chuàng)辦于2005年8月，有一千多名學(xué)生。2018年12月22日，朱自清誕辰120周年之際，該校增掛“揚州市朱自清小學(xué)”校牌。2020年，在揚州市作家協(xié)會的幫助下，朱自清小學(xué)出版文化讀本《吾師朱自清》，受到揚州各界好評。走進綠樹掩映下的朱自清小學(xué)，書聲瑯瑯悅耳。教室里、走廊邊、禮堂內(nèi)，一張張至真至純的笑臉撲面而來，清澈的眸子里充滿著求知的欲望。在該校十歲成長禮儀式上，當(dāng)揚州市作家協(xié)會閱讀基地的銅牌授送給校長張文揚時，孩子們掌聲雷動。張校長動情地說：揚州市作家協(xié)會給我們學(xué)校贈送書籍，還在我們學(xué)校設(shè)立了閱讀基地，不僅充實了我校圖書室和班級圖書柜，更重要的是通過這批圖書的合理運用，將為我校學(xué)生的健康成長提供了健康的精神食糧，具有培養(yǎng)人、教育人、引導(dǎo)人的重要意義，希望同學(xué)們與書香為伴，讓心靈充滿靈動，健康茁壯成長！
作家志愿者王志林，孩子們喜歡稱他為童話爺爺，他今年84歲，出了8本童話書，講了600多個童話故事，《小豬的太陽傘》、《會飛的羚羊》特別受到孩子們喜歡。面對孩子們的熱情和欽佩，王老師感覺自己年輕了很多，他說，要根據(jù)孩子的需求繼續(xù)寫作，不辜負(fù)孩子們的渴望。作家志愿者俞萬安參加了兩所學(xué)校的活動，作了7首詩詞，其中三首是：
【臨江仙】兒童節(jié)文學(xué)志愿者入校園
六一校園歡語，
書聲悅耳悠揚。
英姿勃發(fā)少年強。
紅巾傳本色，
朝氣散芬芳。
古木參天濃郁，
陣風(fēng)襲地清涼。
先生傳道授良方。
留心皆學(xué)問，
閱讀賞佳章。
【憶江南】兒童節(jié)文學(xué)志愿者入校園
書聲朗，
六一校園歡。
爛漫天真花朵朵，
無憂無慮樂天天。
笑語續(xù)童年。
書香醉，
歲月憶從前。
博學(xué)如饑常似渴，
求知不倦篤箴言。
勤奮植心田。
【七言絕句】兒童節(jié)文學(xué)志愿者入校園
立志成才正少年，
從來興趣靠心堅。
常人博學(xué)歡情處，
走進書山忘我先。
在朱自清小學(xué)的“自清廣場”，繼承軍、陳雪花、徐芳芳等作家志愿者紛紛拍照留影，作家們感慨地說：自清精神潤童心，自清精神也催我們奮進，“六一節(jié)”進校園活動，讓我們增強了為青少年兒童創(chuàng)作優(yōu)秀文學(xué)作品的使命感、責(zé)任感。我們要多進校園，親近童心，發(fā)揮社會力量，引導(dǎo)孩子們快樂學(xué)習(xí)快樂成長。（揚州市作協(xié)）
