江蘇作家網(wǎng)訊 2023年12月17日至21日，江蘇文學院第十二期青年作家讀書班在南京舉辦。來自省內(nèi)、浙江、安徽、寧夏、青海和新疆的32位青年作家參加了學習。
南京大學文學院教授、江蘇文學院副院長張光芒，江蘇文學院副院長邵峰科出席開班儀式。邵峰科代表省作協(xié)對全體學員特別是來自兄弟省份的青年作家表示歡迎，希望讀書班可以為青年作家提供切實、有效的指導，幫助大家打開視野，提升創(chuàng)作水平。本期讀書班邀請了來自浙江、寧夏等五個兄弟省份的青年作家來寧研修學習，旨在拓寬青年作家的交流邊界，彼此學習、共同成長。張光芒就江蘇文學院建院以來的辦學情況，尤其是在開展文學交流、培養(yǎng)專業(yè)創(chuàng)作人才、搭建品牌文學基地等方面所作的創(chuàng)新與探索進行了詳細介紹，希望青年作家們積極關注并參加江蘇文學院的各項文學活動。
本期讀書班共邀請了7位著名作家、教授、雜志主編授課。南京大學文學院教授、博士生導師汪正龍老師以《新媒體背景下的文學新變》為題開啟讀書班第一堂課。通過例舉后現(xiàn)代主義文學及作家、人工智能寫作、文學的跨媒介敘事、超文本概念的誕生和超文本小說的興起等實例，汪老師提出，在紙質(zhì)媒介與數(shù)字媒介共同繁榮的時代下，我們應既適應新時代的文學創(chuàng)作潮流，又不能忽視傳統(tǒng)媒介的傳承與閱讀，需要處理好這兩者的關系。
南京大學文學院教授、博士生導師李章斌以《談新詩的音樂性》為題，深入闡述了重構新詩的“聽覺想象力”，強調(diào)節(jié)奏與韻律對新詩歌創(chuàng)作中的重要性，并圍繞現(xiàn)代詩歌的具體案列，對當下現(xiàn)代詩歌的書面形式與詩歌聲音問題等方面進行了分析。
北京外國語大學中國語言文學學院教授、博士生導師曹霞老師的課堂饒有趣味。她先以《從<耶路撒冷>到<王城如海>》為題，講述了以徐則臣、黃孝陽等為代表的“70后”作家的“成長”書寫與“歸來”敘事，指出我們應當關注當下的文學現(xiàn)場。隨后，曹老師圍繞“精神象征”、“故鄉(xiāng)”與“現(xiàn)實場景的文本重現(xiàn)”等關鍵詞設置了寫作情境，與青年作家們展開熱烈討論。
小說家、天津作協(xié)副主席、魯迅文學獎獲得者張楚以《細節(jié)之美》為題，從肖像、環(huán)境、語言、表情、動作和心理等角度分析小說的細節(jié)之美，強調(diào)細節(jié)是構成小說人物、環(huán)境、故事等方面的基礎，并在小說寫作的具體案例上展開對于細節(jié)的闡釋，分析其在敘事上起到的作用與意義，多方位地論述了小說創(chuàng)作的方式與方法。
小說家、魯迅文學獎獲得者弋舟引用海明威、劉震云等作家的小說段落，對比“簡潔”與“話癆式”的寫作風格，闡釋《小說的中國式“說理”》。弋舟認為小說的中國式“說理” 絕非只指小說的技術與風格，而是一種回溯，進而找到我們生活與寫作的起點——理。
南京大學文學院教授、博士生導師劉超授課?西方詩歌的體裁與風格技法?，以英語詩歌的節(jié)奏與韻律問題為切入口展開論述，以數(shù)首當代英語詩歌文本為例，對英語詩歌的形式與創(chuàng)新方法、當下詩歌創(chuàng)作的內(nèi)涵和價值進行了詳細的分析與討論。
圍繞《金克木的生平與讀書方法》，評論家、《思南文學選刊》副主編黃德海詳細講述了金克木特殊的成長語言環(huán)境、金克木的“傳統(tǒng)訓練”，及其對金克木的人生、做事與學習所產(chǎn)生的重要影響。
結業(yè)儀式在課程結束后舉行。南京大學文學院院長、江蘇文學院執(zhí)行院長董曉教授出席結業(yè)典禮，并寄語青年作家，希望青年作家們不僅是研修期間的伙伴，更能在今后的創(chuàng)作道路中成為同行者。安徽詩人許俊作為學員代表發(fā)言，分享了學習與創(chuàng)作中的體會感悟。結業(yè)儀式上，董曉、邵峰科向青年作家代表頒發(fā)了結業(yè)證書。
讀書班期間，全體學員在江蘇大劇院觀禮了江蘇省第八屆紫金山文學獎頒獎，現(xiàn)場感受熱烈的文學氛圍。
（張君怡、呂猛）
