2024年2月23日上午，由江蘇省作家協(xié)會(huì)、高郵全民閱讀辦公室、高郵市作家協(xié)會(huì)共同舉辦的第六屆作家“小說創(chuàng)作”主題讀書班，在汪曾祺紀(jì)念館報(bào)告廳開班，這也是高郵市2024年全民閱讀系列講座之一。本期讀書班通過專家授課，文學(xué)交流和作品研討等形式，開闊了基層作家和文學(xué)愛好者的視野，拓寬了創(chuàng)作思路，提升了閱讀水平。這是高郵市連續(xù)6年在元宵節(jié)期間舉辦作家讀書班，旨在通過這一特殊的方式紀(jì)念著名作家汪曾祺先生誕辰日，向汪老致敬、向文學(xué)致敬，傳承文脈、促進(jìn)創(chuàng)作，不斷提升基層文學(xué)愛好者的寫作能力和水平，豐富拓展“中國(guó)文學(xué)之鄉(xiāng)——高郵”的品牌內(nèi)涵，為助力地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)貢獻(xiàn)文學(xué)力量。
開班儀式上，高郵市委常委、宣傳部部長(zhǎng)薛斌對(duì)專家學(xué)者以及學(xué)員們的到來表示熱烈歡迎，同時(shí)對(duì)讀書班的成員提出了三點(diǎn)希望。希望大家多讀書，多思考，多寫作。通過讀書來彌補(bǔ)知識(shí)、閱歷、能力等方面的不足；通過思考走出一條屬于自己的文學(xué)之路；通過不斷地寫作，創(chuàng)造出文學(xué)的高原和高峰。
高郵市副市長(zhǎng)周啟泉向?qū)＜依蠋煱l(fā)放了“中國(guó)文學(xué)之鄉(xiāng)——高郵”文學(xué)顧問的聘書，市宣傳部、文聯(lián)、作協(xié)相關(guān)人員及高郵作家代表50多人參加了讀書班活動(dòng)。開班儀式由市委宣傳部副部長(zhǎng)、新聞出版局局長(zhǎng)張方俊主持。
為期兩天的讀書班特邀請(qǐng)江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席汪政、青春雜志社總編李檣、《福建文學(xué)》常務(wù)副主編石華鵬、比較文學(xué)博士（博士后）、教授、中國(guó)作協(xié)會(huì)員陳義海、揚(yáng)州市作協(xié)主席周榮池五位知名作家以“小說”為主題，從小說的閱讀與寫作等方面開展了五場(chǎng)精彩的講座，為高郵的作家提供了豐富的文學(xué)大餐。講座期間，老師們還對(duì)學(xué)員們提前準(zhǔn)備的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)修改。
汪政《從十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)勂?hellip;…》，五位茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的作品給人以有益的啟示。孫甘露的《千里江山圖》啟示學(xué)員不要封閉自己，捆綁自己，要不斷突破自己；喬葉的《寶水》告訴學(xué)員寫作一定要做足獲取直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的真功夫；楊志軍的《雪山大地》啟示學(xué)員寫作要不斷尋找新題材，寫什么永遠(yuǎn)比怎么寫更重要；劉亮程的《本巴》提示學(xué)員寫作要有想象力，想象是文學(xué)的翅膀；東西的《回響》告訴學(xué)員寫作要關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注當(dāng)代，所寫的東西對(duì)當(dāng)下人要有啟示。
李檣在《小說的內(nèi)在動(dòng)力和“真實(shí)”一一以＜青衣＞為例的小說寫作漫談》中，從“戲劇結(jié)構(gòu)、語言特色、故事結(jié)構(gòu)”這三方面進(jìn)行探討，他認(rèn)為《青衣》的語言準(zhǔn)確、幽默、具有詩意。寫作要學(xué)會(huì)繞彎彎，故意走彎路，不能直來直去，從A點(diǎn)到B點(diǎn)之間要設(shè)置C點(diǎn)。
石華鵬《從生活邏輯到小說邏輯的逾越》，將理論與實(shí)例相結(jié)合，闡述了小說與生活的關(guān)系，提出了小說的生命力來源于小說邏輯的觀點(diǎn)，指出了小說藝術(shù)生成的五種方式：隱喻和荒誕即藝術(shù)，錯(cuò)位即藝術(shù)，突破邊界即藝術(shù)，陌生化即藝術(shù)，日常與傳奇的平衡即藝術(shù)。
陳義海對(duì)梭羅研究得較為深刻，他在《再讀梭羅：寫作者如何“深扎”？》中，讓學(xué)員們對(duì)梭羅有了大致的了解。梭羅是美國(guó)一個(gè)小地方的大作家，思想家和先覺者。他之所以要在瓦爾登湖深扎，源于他要過極簡(jiǎn)的生活，過具有獨(dú)立精神的生活，過一個(gè)超驗(yàn)主義者的生活，尋求心靈的自由。他的“深扎”告訴學(xué)員：想要得到自己想要的東西必須讓心安靜下來。
周榮池根據(jù)自己的創(chuàng)作實(shí)踐，從“語言的內(nèi)涵和邊界、語言的來源、語言的修改”等方面深入淺出地談了《文學(xué)創(chuàng)作中的語言問題》。
五場(chǎng)講座金句頻出，學(xué)員們用直播、視頻、照片、筆記、提問等方式記錄老師的傳經(jīng)送寶，在散學(xué)式上，學(xué)員徐松和王梅香進(jìn)行了課后分享。在培訓(xùn)班期間，老師和學(xué)員們還進(jìn)行了“夜游高郵 采訪春天”的采風(fēng)活動(dòng)，大雪紛飛，元宵月圓，南門大街、運(yùn)河堤上，文游高臺(tái)，專家和學(xué)員一邊感嘆運(yùn)河小城雪后高郵的秀美，一邊表示將用文字記錄下這美好的時(shí)刻。
