開(kāi)欄語(yǔ)：
江蘇是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大省，新世紀(jì)以來(lái)，江蘇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家，創(chuàng)作了數(shù)量眾多、影響較大的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)江蘇現(xiàn)象得到業(yè)界的廣泛關(guān)注與研究。為充分展示江蘇網(wǎng)絡(luò)作家群體特別是新生代網(wǎng)絡(luò)作家的創(chuàng)作實(shí)力和旺盛活力，引導(dǎo)促進(jìn)江蘇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康繁榮發(fā)展，江蘇省網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)與江蘇作家網(wǎng)、揚(yáng)子江網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論中心聯(lián)合推出“網(wǎng)上有名——江蘇新銳網(wǎng)絡(luò)作家秀”視頻欄目，集中宣傳推介江蘇年輕一代的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作家。
在本期視頻中，我們將為大家介紹作家賴(lài)爾。賴(lài)爾是一個(gè)熱衷跨界、勇于挑戰(zhàn)的人，就創(chuàng)作上來(lái)說(shuō)，自2003年走上創(chuàng)作道路以來(lái)，她嘗試的領(lǐng)域從青春言情到武俠仙緣，從都市懸疑到賽博朋克，從幻想玄幻題材到紅色歷史題材——每一類(lèi)型均認(rèn)真思考，潛心創(chuàng)作。下面，讓我們跟著賴(lài)爾的腳步，翻越這一座又一座山嶺。
一、作者簡(jiǎn)介
周麗，筆名賴(lài)爾，法學(xué)碩士，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)新四軍研究會(huì)特邀文學(xué)創(chuàng)作員、江蘇省網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)理事、南京市作家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、三江學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院副院長(zhǎng)。
2003年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，至今已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)40余部，代表作《我和爺爺是戰(zhàn)友》《女兵安妮》《無(wú)聲之證》《滄海行》等。多部作品被翻譯成英語(yǔ)、日語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)等在海外出版，并被改編成漫畫(huà)動(dòng)畫(huà)、真人影視、手機(jī)游戲和實(shí)體主題公園。
曾獲全國(guó)第十二屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、2021揚(yáng)子江網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品大賽二等獎(jiǎng)和最具影視改編潛力獎(jiǎng)、江蘇省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，入選江蘇省紫金文化優(yōu)青、江蘇省新興青年群體榜樣、江蘇省廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)青年創(chuàng)新人才、南京市三八紅旗手、南京市青年文化人才、金陵文學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)新人獎(jiǎng)、南京市社會(huì)治理網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家。
二、創(chuàng)作簡(jiǎn)歷
【實(shí)體出版】
《我和爺爺是戰(zhàn)友》、《女兵安妮》、《無(wú)聲之證》、《滄海行》三部曲、《云千吟》、《返魂香》、《魔法城》系列、《龍騎士》、《母親大人是蘿莉》、《明月照故里》、《少年同盟》、《妖怪學(xué)園的一千零一課》四部曲、《換雙翅膀飛翔》、《守望彼岸星?！?、《戰(zhàn)魔王》、《看上你了不解釋》、《人不熱血枉少年》、《這個(gè)古代不太古》、《江湖八卦浪潮》、《非常戀愛(ài)游戲》、《帥哥去死》、《不可救藥》等作品，簡(jiǎn)體中文、繁體中文、海外多語(yǔ)種實(shí)體出版。
【網(wǎng)絡(luò)文學(xué)】
《賽博正義》、《女兵安妮》、《全息隕落》、《和人形測(cè)謊儀沒(méi)法談戀愛(ài)》、《無(wú)聲之證》、《404中二宿舍》、《月海云生鏡》、《云千吟》、《這個(gè)男神不科學(xué)》、《大唐很多現(xiàn)代人》、《返魂香》、《要命一條》、《江湖二世》
【電視連續(xù)劇、電影、動(dòng)漫、游戲、話劇舞臺(tái)劇、主題公園等多種文化產(chǎn)品IP改編】
《我和爺爺是戰(zhàn)友》、《無(wú)聲之證》、《魔法城》系列、《母親大人是蘿莉》、《全息隕落》三部曲、《滄海行》三部曲、《這個(gè)男神不科學(xué)》、《看上你了不解釋》
【評(píng)論文章】
《電影與生態(tài)文化》、《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作維度與實(shí)例分析》、《對(duì)于現(xiàn)代都市題材網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的立意思考》、《我們放棄的陣地，必將被他人占有——淺談韓國(guó)穿越劇》、《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要有貼近生活的煙火氣》、《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)實(shí)題材的兩種寫(xiě)作手法》等
【理論專(zhuān)著】
《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐》
三、名家評(píng)論
《女兵安妮》這本書(shū)的作者賴(lài)爾雖然年輕，但是在江蘇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作界已經(jīng)很有聲名。她同時(shí)在高校工作，是一個(gè)創(chuàng)作型、學(xué)術(shù)型、批評(píng)型、策劃型的網(wǎng)絡(luò)作家。我以前對(duì)賴(lài)爾創(chuàng)作多少有些了解，但是讀完小說(shuō)，我還是感到吃驚，因?yàn)橘?lài)爾的傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作并不多，兒童文學(xué)創(chuàng)作更少，《女兵安妮》的創(chuàng)作說(shuō)明了賴(lài)爾創(chuàng)作的多面性，她是一個(gè)有著多種創(chuàng)作可能性的作家。在我看來(lái)，《女兵安妮》融合了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)的特點(diǎn)，作為一部?jī)和膶W(xué)作品，有許多新的突破。
——汪政（江蘇省作協(xié)副主席）
這書(shū)是用孩子們喜歡的形式來(lái)寫(xiě)的，是一個(gè)很好的嘗試。我建議作品的主人公不僅要參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，還要參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)，還要參加抗美援朝，還要當(dāng)一個(gè)開(kāi)國(guó)的將軍。
——于友先（新聞出版署原署長(zhǎng)、中國(guó)版協(xié)原主席）
一頭連著革命傳統(tǒng)，一頭連著現(xiàn)代時(shí)尚，這個(gè)“紅穿”是兒童文學(xué)界一次別開(kāi)生面的文學(xué)穿越，是一次戰(zhàn)爭(zhēng)題材兒童文學(xué)創(chuàng)作的突破，是一次將“穿越”和革命歷史題材相結(jié)合的有益嘗試?！段液蜖敔斒菓?zhàn)友》的創(chuàng)作出版，也為我國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)題材兒童文學(xué)的創(chuàng)作出版，開(kāi)辟了一條與時(shí)俱進(jìn)的新通道。
——海飛（中國(guó)版協(xié)原副主席、國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)主席）
《我和爺爺是戰(zhàn)友》是一部在新歷史背景下很有自己新的創(chuàng)意的幻想文學(xué)，一部抗戰(zhàn)題材的成長(zhǎng)小說(shuō)，致力于年輕一輩向上的小說(shuō)。
——王泉根（著名評(píng)論家，中國(guó)作協(xié)兒委會(huì)副主任，北京師范大學(xué)教授、博導(dǎo)）
四、創(chuàng)作談：
我是一個(gè)特別“瘋”的作者，一直喜歡跨界創(chuàng)作，不斷挑戰(zhàn)自我。
我從2003年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，早期作品以游戲評(píng)論、游戲攻略、二次元短篇小說(shuō)、專(zhuān)欄賞析等形式發(fā)表在各大雜志上，2005年出版了第一本長(zhǎng)篇言情小說(shuō)。那個(gè)稚嫩又熱血的我，曾抱有“稱(chēng)霸全國(guó)”的夢(mèng)想，于是“打一槍換一個(gè)地方”，在全國(guó)34個(gè)省市行政區(qū)中有18個(gè)省級(jí)出版社出版了我的文學(xué)作品。不過(guò)后來(lái)，隨著我的小說(shuō)被海外傳播并出版后，我便放棄了“用小說(shuō)出版打卡中國(guó)地圖”的挑戰(zhàn)計(jì)劃，繼續(xù)我的另一個(gè)夢(mèng)想：不斷嘗試并挑戰(zhàn)新的題材。
我的創(chuàng)作類(lèi)型很雜，從早期青春言情小甜文，到風(fēng)云詭譎的武俠仙俠，到都市懸疑探案，再到賽博朋克的科幻，甚至包括歷史題材抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅色作品。我不喜歡重復(fù)自己，我覺(jué)得，每一種類(lèi)型文學(xué)的創(chuàng)作，就像是攀登一座新的高峰。每遇到一個(gè)新的類(lèi)型，就相當(dāng)于面對(duì)一座新的山峰，我需要一系列的思考與研究，然后進(jìn)行沉浸的、純粹的、心無(wú)外物的創(chuàng)作。等到作品完成、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、實(shí)體出版并獲得了市場(chǎng)認(rèn)可之后，那就表示：我又翻過(guò)了一座新的山頭。
當(dāng)然，這樣的創(chuàng)作模式，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中多少有些“非主流”，但我樂(lè)在其中。也正是這種跨界創(chuàng)作、不斷挑戰(zhàn)的理念，讓我在2008年創(chuàng)作了中國(guó)第一部“穿越抗戰(zhàn)”作品《我和爺爺是戰(zhàn)友》，將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“穿越”元素和抗戰(zhàn)歷史結(jié)合起來(lái)，在尊重歷史的基礎(chǔ)上，合理想象，用年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式去講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史和愛(ài)國(guó)主義精神。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一部作品都是新的起點(diǎn)，每一本都是更遙遠(yuǎn)的征程。而隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，文學(xué)作品有了IP改編的機(jī)會(huì)，這時(shí)我的“集郵式挑戰(zhàn)”與“跨界式創(chuàng)作”的因子又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，我試著介入多種文化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程，努力將自己的文學(xué)作品變化為多種文化產(chǎn)品形式，不僅僅是線上的影視、動(dòng)漫、游戲，還有線下的舞臺(tái)劇音樂(lè)劇、實(shí)體主題公園、衍生玩具文具等。
我是幸運(yùn)的，我的作品被全產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)，我不僅僅是原著，也是編劇，是策劃，能親眼見(jiàn)證自己的作品從小說(shuō)文本到影視動(dòng)漫，從建造圖紙到建筑施工……看著成百上千的游客們，在我的主題公園中暢游，體驗(yàn)不同的故事場(chǎng)景和游樂(lè)設(shè)備，這種滿(mǎn)足感是無(wú)與倫比的。
2018年，一個(gè)非常巧合的機(jī)會(huì)，讓我走進(jìn)了大學(xué)課堂。我將我的創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、文化產(chǎn)品策劃與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，分享給了高校的大學(xué)生們，向他們闡述網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何構(gòu)思、如何長(zhǎng)期創(chuàng)作，又如何被改編、被轉(zhuǎn)化、被海外傳播，最終成為不同的網(wǎng)絡(luò)文藝文化產(chǎn)品。學(xué)生們聽(tīng)得入迷，我也很有成就感。
之后，我將自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)整理成書(shū)，形成了一套完整的教學(xué)體系。此外，我也鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際創(chuàng)作，幫他們推薦資源，帶著他們?nèi)胄?ldquo;入圈”。教課四年間，有三十多位同學(xué)和各大網(wǎng)站簽約并創(chuàng)作了自己的獨(dú)立作品。
舉一個(gè)教學(xué)小案例：在同學(xué)們的作品中，我發(fā)現(xiàn)大家都喜歡扎堆創(chuàng)作大學(xué)校園題材，但內(nèi)容趨同，缺乏主題性，堪比流水賬。于是，我干脆親自上陣，創(chuàng)作了大學(xué)青春校園網(wǎng)文《404中二宿舍》，給學(xué)生們“打個(gè)樣”，讓他們理解了在相同的故事類(lèi)型下，怎樣去寫(xiě)出與眾不同的故事核心。
有理論也有應(yīng)用，有引導(dǎo)也有實(shí)踐，我的課程受到了教育部門(mén)的認(rèn)可，獲得了江蘇省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省高校微課教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)，《創(chuàng)意寫(xiě)作》課程還被江蘇省教育廳認(rèn)定為“省級(jí)一流本科課程”。
其實(shí)在這之前，作為一名網(wǎng)絡(luò)作家，我曾經(jīng)也失落過(guò)。我曾自我反省，自己跨界創(chuàng)作的方式很不利于讀者和粉絲的積累，在這個(gè)“流量至上”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，顯得有點(diǎn)不倫不類(lèi)。然而，現(xiàn)在回頭看，那些“翻山”一般的跨題材創(chuàng)作經(jīng)歷，恰恰為我的課堂教學(xué)和產(chǎn)業(yè)化研究，帶來(lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。正因?yàn)槲沂裁搭}材都寫(xiě)過(guò)，才能在教學(xué)和研究上游刃有余，無(wú)論學(xué)生想要了解什么樣的類(lèi)型，我都能分享經(jīng)驗(yàn)。這也讓我深深地體會(huì)到了那句歌詞：天下沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。
從文本創(chuàng)作的作者，到版權(quán)轉(zhuǎn)化的策劃者，到產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)的運(yùn)營(yíng)者，再到文學(xué)創(chuàng)作的教育分享者——未來(lái)的我，還將不斷地翻山越嶺，挑戰(zhàn)下一座高峰，帶領(lǐng)更多的朋友和同學(xué)，一起欣賞山上的美妙風(fēng)景。
