長篇佳作獎
《青春恰自來》 楊 娟 著
《皮影班》 大 秀 著
《白禾》 郝 周 著
《少年將要遠(yuǎn)行》 儲成劍 著
《虞人巷的老屋》 李秋沅 著
中篇佳作獎
《追趕花朵》 竹 風(fēng) 著
《熊孩子和他的“狼爸”》 牧 鈴 著
《帽子男孩》 楊 巧 著
《找個陪玩不容易》 周 羽 著
《蕭蕭楊柳》 吳新星 著
少年創(chuàng)作獎
《全世界只有一個程小禾》 劉心雨 等 著
本書包含9篇作品：
金獎
《全世界只有一個程小禾》 劉心雨 著
銀獎
《給小象做媽媽》 劉 暢 著
《我的小升初》 墨 月 著
銅獎
《久回顧》 朱奕璇 著
《遇見你》 朱嘉悅 著
《每當(dāng)我的鼻子在跳舞》 宋城薇 著
《楊樹》 劉建翔 著
《五四七狂想夢》陳玉城 著
《雅典會談》 王寧婧 著
第二屆曹文軒兒童文學(xué)獎獲獎作品簡介
第二屆曹文軒兒童文學(xué)獎獲獎作品書系，包含5部長篇佳作獎《青春恰自來》《皮影班》《白禾》《少年將要遠(yuǎn)行》《虞人巷的老屋》，5部中篇佳作獎《追趕花朵》《熊孩子和他的“狼爸”》《帽子男孩》《找個陪玩不容易》《蕭蕭楊柳》及9篇少年創(chuàng)作獎合集《全世界只有一個程小禾》。這11部作品都是現(xiàn)實(shí)題材兒童小說，書寫現(xiàn)實(shí)、書寫兒童、書寫日常生活，著力于描摹和挖掘少年兒童在現(xiàn)實(shí)世界中的成長、兒童與自然世界的微妙關(guān)系、兒童幽微復(fù)雜的內(nèi)心世界。故事中既有對現(xiàn)實(shí)生活的反思，又飽含熱切的理想主義精神；文學(xué)性十足、抒情性飽滿，流露出濃郁的詩性情懷。作品小處入手，大處著眼，具有鮮明透亮的現(xiàn)實(shí)品格和從容溫情的浪漫情懷，同時又不失簡單而溫情的兒童性。作家深挖兒童心理，細(xì)致刻畫人際關(guān)系，展現(xiàn)出人性的堅韌和豐厚。叢書文體多樣，思路多元，風(fēng)格多彩，有較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)和良好的創(chuàng)作格局，既顯示了中國兒童文學(xué)隊伍的生機(jī)勃勃，也預(yù)示了中國兒童文學(xué)創(chuàng)作勢頭強(qiáng)健的健康風(fēng)貌。
5部長篇佳作獎
《青春恰自來》 楊娟 著
封閉大山阻擋不住少年追逐夢想和人生獨(dú)立的渴望
貴州烏蒙山遭遇前所未有的干旱，右眼失明的女孩韓青苔和被叔叔領(lǐng)養(yǎng)的男孩韓普軍在無意中尋找到水源，并發(fā)現(xiàn)了一本秘密日記。日記里記述了一個二十世紀(jì)二三十年代貴州石門坎足球隊員的勵志故事。青苔和普軍被這個故事感染，在老師和社會的幫助下做出了各自的人生選擇。石門坎人也在學(xué)校的帶領(lǐng)下進(jìn)行著轟轟烈烈的引水工程，飽含希望地?fù)肀律睢?/p>
小說歷史和現(xiàn)實(shí)交織，探討了人如何從歷史中獲取力量，在新的歷史機(jī)遇下追求人格獨(dú)立和人生夢想的問題。
《皮影班》 大秀 著
刻畫中國傳統(tǒng)技藝的當(dāng)代命運(yùn)，洋溢著濃郁的詩性情懷
這是青年作家大秀的一部現(xiàn)實(shí)主義兒童長篇小說新作，講述了山東黃河灘一個皮影班諸多小演員的故事。作品挖掘了傳統(tǒng)皮影藝術(shù)的魅力，展現(xiàn)了民間皮影藝人的坎坷命運(yùn)和“工匠精神”，同時，作品也折射出民間傳統(tǒng)藝術(shù)在時代變遷下的發(fā)展和困境，以及社會和時代對非遺文化的堅守。
小說塑造了麻青、美葉、阿蕩等鮮活的兒童形象，故事情節(jié)曲折，對魯西地區(qū)的文化特色、人情風(fēng)貌表現(xiàn)得十分生動。作品有民族魂，也表達(dá)了時代變遷，更有當(dāng)下社會對于傳統(tǒng)文化的態(tài)度，適合當(dāng)下孩子的閱讀。
《白禾》 郝周 著
弱勢兒童懷揣善良和堅毅，邁向生活新天地
鄉(xiāng)村男孩白禾幼年失明，童年又失去慈親。特殊的機(jī)緣下，他拜賣藝盲人童先生為師，學(xué)唱小調(diào)和拉胡琴，以期將來依靠技藝獨(dú)立生存。小說深入描摹白禾幽微復(fù)雜的心理世界，細(xì)致刻畫賣藝盲人的生存狀態(tài)，勾勒世情人心，字里行間看似波瀾不驚，實(shí)則感人至深。堅韌而頑強(qiáng)的白禾持棍一路探行，從童年走向少年，隱隱找到黑暗人生中指向善良、寬容的一束光亮。
《少年將要遠(yuǎn)行》 儲成劍 著
少年的成長之路曲曲彎彎，卻灑滿燦爛而溫暖的人性之光
本書是江蘇作家儲成劍全新創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)題材兒童小說。少年蔣根喜的父親蔣德才在改革大潮中率先創(chuàng)業(yè)成功。然而好景不長，蔣德才交友不慎被騙，從此債臺高筑，他攜同妻子奔赴上海經(jīng)營禽蛋。獨(dú)在故鄉(xiāng)的根喜寂寞而憂傷，不知不覺中和村里的老篾匠蔣景寬成了忘年交，彼此關(guān)照溫暖。根喜在體味了煙火人間的傖俗和真情后，最終成長為獨(dú)立少年，作別家鄉(xiāng)。面對未來，他的腳步輕快而堅定……小說用生動、細(xì)膩的語言刻畫了現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)土中國的蕓蕓眾生相，展現(xiàn)了社會的變遷與人性的溫暖，奏響了一曲余音繞梁的時代之歌。
《虞人巷的老屋》 李秋沅 著
一段治愈系成長故事，一首時代變遷的奏嗚曲
這是一部如詩如畫的兒童小說。由于父母的工作調(diào)動，女孩金杏回到位于南方海島的故鄉(xiāng)。她用獨(dú)屬于孩子的純真眼光去探索世界，以淳樸而敏銳的心靈去品味生活。透過她的眼睛，我們看到具有老一輩知識分子風(fēng)骨的爺爺、行醫(yī)濟(jì)世的奶奶、糊著紙盒仍然努力保持優(yōu)雅的阿憨奶奶、等待爸爸回家從孩子等成老人的天送伯伯……這些人的故事組成一曲優(yōu)美、深沉的時代奏鳴曲，時而低回婉轉(zhuǎn)，時而明亮悠揚(yáng)，久久回蕩在讀者心中。
5部中篇佳作獎
《追趕花朵》 竹風(fēng) 著
追趕花朵，就是張開翅膀，采集夢想、收獲希望
光子的父母繼承爺爺?shù)酿B(yǎng)蜂事業(yè)，成了養(yǎng)蜂人，每年都要到全國各地去“趕花期”。爺爺?shù)暮鋈蝗ナ?，帶來了難題，不能把光子一個人留在家。沒想出更好的辦法之前，爸爸媽媽只好帶著光子離開家鄉(xiāng)一起趕花期。一路上，他們遇見一些麻煩，也遇到不少好心人。尤其光子，從這個省份到那個省份，見識了更廣闊的世界，交到了更多朋友，更深刻地理解了生活和成長的意義。
《熊孩子和他的“狼爸”》 牧鈴 著
當(dāng)熊孩子遇到有愛有智慧的“狼爸”，一切皆有可能
寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下姑媽家的王小川是個典型的“熊孩子”，所到之處雞飛狗跳，淘氣得“不可救藥”。媽媽失望至極，主動放棄了監(jiān)護(hù)權(quán)。爸爸回國，小川結(jié)束了“鄉(xiāng)村留守兒童”生活，回到城市。爸爸心靈手巧，常常異想天開。他似乎全然不擔(dān)心小川的學(xué)業(yè)，反而忘乎所以地領(lǐng)著兒子“折騰”，幻想當(dāng)“網(wǎng)紅狼爸”。這一切引起媽媽的嚴(yán)重不滿和焦慮，但小川感受到的絕不僅僅是單純的快樂，他告別“熊孩子”的角色，變得幸福而自信。
《帽子男孩》 楊巧 著
從隱秘浩茫的心事，感知天真莊重的少年思考者
小說選取平凡、純真的四年級男生宗志的視角，呈現(xiàn)了一幀幀緊密相關(guān)的真切又現(xiàn)實(shí)的校園、家庭生活景象，在各種生生間、師生間、親子間的矛盾沖突小事件中，揭示了宗志隱秘、浩茫的心事，為讀者展示了一個平凡男孩的生活狀態(tài)。這部發(fā)現(xiàn)兒童內(nèi)心、探索成長真諦的現(xiàn)實(shí)主義兒童文學(xué)作品，通過宗志這個并不“優(yōu)秀”但充滿愛心的男孩，揭示了深刻的教育話題，啟迪我們用心善待身邊每一個孩子，即使他很普通。
《找個陪玩不容易》 周羽 著
別致故事、奇特想象，構(gòu)筑當(dāng)下中國兒童日常生活與學(xué)習(xí)教育的多聲部合奏
小說主人公，13歲的都市少年“我”算得上小學(xué)霸，憑借期末優(yōu)秀的成績?yōu)樽约黑A得了暑假免進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的“巨大優(yōu)惠”，可是漫漫長假，“我”每天除了正常的學(xué)習(xí)，剩余的時間怎么打發(fā)呢？難道每天追劇打網(wǎng)游？可能嗎！于是家長決定聘請一位在校大學(xué)生當(dāng)陪玩，帶著“我”“健康地玩”“高雅地玩”。你以為找個稱心如意的陪玩很容易？曲折著呢！那就走進(jìn)這部小說，看看“我”的經(jīng)歷吧。
《蕭蕭楊柳》 吳新星 著
透過濃郁的蘇州風(fēng)情和迷惘的時間煙塵，展現(xiàn)孩童世界的輕盈純真
蕭家的三女兒阿三天真浪漫，在父母姐姐的呵護(hù)下，優(yōu)游在水鄉(xiāng)特有的恬靜澄澈之中，不知愁滋味。誰知好景不長，阿三爹因?yàn)樯眢w原因無法再靠蒔弄菜蔬為生，只得去茶館擺煙攤，可是收入微薄，家里捉襟見肘。阿三娘經(jīng)人介紹去上海幫傭。阿三想念母親，好不容易有機(jī)會跟著一個熟人來到了上海。在與楊柳枝巷截然不同的十里洋場，阿三如愿以償和娘朝夕相伴，同時感受到生活的不易、人情的薄涼與溫暖。
1部少年創(chuàng)作獎合集
《全世界只有一個程小禾》 劉心雨 等 著
包含《全世界只有一個程小禾》《給小象做媽媽》《我的小升初》《久回顧》《遇見你》《每當(dāng)我的鼻子在跳舞》《楊樹》《五四七狂想夢》《雅典會談》等9篇作品。這些作品或文筆細(xì)膩，或想象瑰麗，或情感真摯，從不同角度描摹了當(dāng)代青少年的生活和心理狀態(tài)。我們可以從這些故事中了解孩子們的喜怒哀樂和所思所想，知道世界在他們眼中投射的模樣。（江蘇作家網(wǎng)綜合報道）
