問：高老師您好，最近您的兩部有關(guān)張思德的書陸續(xù)出版了，看到您被很多學(xué)校和單位邀請去做報告，也受到了大家的廣泛好評。可否談?wù)?，您?dāng)初為何會選擇張思德這樣一位大家耳熟能詳而要寫出新意又很難的英雄人物作為創(chuàng)作對象呢？
答：問得好！首先，我從小對張思德這個人物的崇拜，就像今天有些青少年崇拜大明星一樣。我在上小學(xué)五年級的時候，《語文》課本中就有一篇毛主席的《為人民服務(wù)》，通過學(xué)習(xí)這篇課文讓我認(rèn)識了為人民利益而犧牲的主人公張思德同志，他的犧牲“重于泰山”。雖然我是一位少年，思想上還不成熟，卻分清了“人民英雄重于泰山”的深刻含義，張思德在我幼小的心靈里留下了深刻印象，這個印象就是我個人的英雄情結(jié)，這應(yīng)該是觸發(fā)我寫張思德原因之一，但這并不代表我后來寫張思德這位英模人物條件。
當(dāng)時的我也不知道，日后會從事現(xiàn)在的文學(xué)創(chuàng)作這份工作，作為農(nóng)村娃，作為60后，在那個時代背景下，只想有一份安穩(wěn)的職業(yè)，跳出“農(nóng)門”就行了，“作家”這兩個字在我理想中從未出現(xiàn)過。后來因為在我青少年時期有個與病魔作10年斗爭的經(jīng)歷，讓我無法正常生活和學(xué)習(xí)，冥冥之中我就以張海迪為榜樣，走上自學(xué)成才之路，更成就了今日的我。
寫張思德這個人物，應(yīng)該是這個時代賦予我的責(zé)任。我們的國家從站起來、富起來、強(qiáng)起來走出了三個過程。我們這一代人身處在國家從富起來向強(qiáng)起來邁進(jìn)的時代。這個時代是一個多元化時代，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的思想也隨之發(fā)生了根本性變化，特別是一切向“錢”看，成為一部分人的價值觀，導(dǎo)致許多人信仰缺失，道德滑坡。在我印象中，有一段時期，學(xué)雷鋒做好事那樣的人會成為別人眼中傻子，甚至也是某些社會公知指責(zé)的對象?，F(xiàn)實社會中一部分文藝作品負(fù)能量的故事扭曲了一部分人的靈魂，特別是青少年受到這些作品影響較大。我作為一名家長，看到有些年輕人的“德性”（包括自己的孩子），心里非常不好受，國是千千萬萬個家庭組成，如果不把下一代教育好，還談什么中華民族復(fù)興夢?？v觀古今中外國家興衰，最重要的是“精神”。我個人認(rèn)為，新時代缺少的就是精神——中國精神。作為一個中國人，作為一名以創(chuàng)作為生的文學(xué)工作者，我總覺得自己也有一份責(zé)任，“國家興亡，匹夫有責(zé)”，由此，我就萌發(fā)了要寫一部有“中國精神”的文學(xué)作品。
為什么寫？我已經(jīng)找到了答案?！
寫什么？我一直在深深思考……
有很長一段時期，在許多政府機(jī)關(guān)宣傳欄，我看到最多的，就是毛主席的“為人民服務(wù)”標(biāo)語。有一次我去某鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事，那段時間我總在腦海里反復(fù)思考寫什么，看到“為人民服務(wù)”，讓我又回憶起兒時的那篇課文，和課文中主人公張思德，我寫什么尋找到了，就寫張思德。
2010年冬天，我開始啟程采訪張思德29年的人生足跡……
轉(zhuǎn)眼間10個年頭，我寫過《尋找張思德》，又寫了現(xiàn)在的面向低幼小讀者的《人民英模張思德（注音版）》及面向青少年乃至大眾的《人民英模張思德》。我一路采訪，一路寫作，這既讓我更深刻地理解了“為人民服務(wù)”的真正內(nèi)涵，又讓我順利完成了創(chuàng)作任務(wù)，還讓我寫出了我心中的“中國精神”。上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我要寫張思德這個英雄人物的主要原因。
問：您長期從事紅色文化的創(chuàng)作，也出版了不少這方面的書，能否談?wù)?，您是如何走上?chuàng)作這條路的？對現(xiàn)今的文學(xué)創(chuàng)作新人能否給些建議之類？
答：實際上我在上一個問題中多少談到一些我的創(chuàng)作之路，在此我就不詳細(xì)再談了。關(guān)于紅色文學(xué)創(chuàng)作，應(yīng)該與我個人家庭出身有關(guān)，另外，雖然我曾因病輟學(xué)，但正是少年時學(xué)習(xí)的知識，啟蒙的教育，讓我走上了紅色文學(xué)創(chuàng)作的道路。
我的母親是1947年入黨的老革命者，從小我就受家庭教育的熏陶，長大成人后一直沒有忘記自己是一位紅色后代，做人做事，一直以母親為榜樣，一直要求進(jìn)步。2006年我也入了黨。因此，我從事文學(xué)創(chuàng)作以來，一直以紅色為基調(diào)，全心全意創(chuàng)作紅色文學(xué)。記得在我人生低潮時，我寫過的第一篇處女作，是一首詩歌，題目是“讓我們奉獻(xiàn)青春年華”，大家一看就可知是紅色文學(xué)。這些年我對紅色文學(xué)更是情有獨(dú)鐘，從創(chuàng)作的報告文學(xué)《紅軍戰(zhàn)士邱榮林》《江海之子——姚止平》《尋找張思德——一位作家的采訪手記》《唯死而已——雨花臺烈士孟琇燾》《熾熱曙光——雨花臺烈士張熾》《烈火金剛》《青年習(xí)仲勛》《富民為樂——時代楷模趙亞夫》等，到現(xiàn)在的《人民英模張思德》兩冊，均是紅色文學(xué)作品。創(chuàng)作者唯有心中真的愛國、愛黨、愛民，你的作品所體現(xiàn)的情感，才會真的讓讀者感同身受，最后也一定會受到讀者的喜歡的。
關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作上，我個人觀點(diǎn)是“三萬經(jīng)”：讀萬卷書，行萬里路，寫萬言書。
一名文學(xué)創(chuàng)作者，必須博覽群書，讀好書，讀雜書。在讀書的同時，必須認(rèn)真做到“田野調(diào)查”，特別是寫報告文學(xué)或紀(jì)實文學(xué)的作者，“行萬里路”的過程是不可以節(jié)省的。我當(dāng)初要寫“張思德”時，輾轉(zhuǎn)了多個省、市、縣，而且不是一次采訪，甚至是幾十次采訪過程，才能做到有效的采訪，行程萬里一點(diǎn)不夸張，如果總坐在家中，是寫不出生動的作品來的，就是現(xiàn)在說的“深入生活”，也就是行萬里路。有了讀萬卷書的知識積累，有了行萬里路、深入生活的調(diào)查采訪體驗，寫萬言書就能做到水到渠成。作者若能做到“三萬經(jīng)”，一部優(yōu)秀作品的“橫空出世”，也不是可望不可即的。讀萬卷書，行萬里路，寫萬言書缺一不可，這是我個人創(chuàng)作的技巧和感悟。
高保國：中國作家協(xié)會會員，江蘇首位中宣部“時代楷模”選題項目簽約作家。著有《尋找張思德——一位作家的采訪手記》《富民為樂——時代楷模趙亞夫》《江海之子——姚止平》等，曾獲多項全國及省市文學(xué)獎。